Le « déontologisme tempéré » Extraits de la proposition de Prairat sur Skholé (2016)

Le site de la revue Skholé a publié plusieurs extraits de l’ouvrage d’Eirick Prairat paru en 2015 chez De Boeck (la couverture peut se trouver ici). Vous pouvez ici lire l’extrait qui présente la proposition du « déontologisme tempéré ». Voici les titres des extraits :  « Qu’est-ce qu’une morale professionnelle ? »  « Que faut-il attendre de la philosophie morale … Lire la suiteLe « déontologisme tempéré » Extraits de la proposition de Prairat sur Skholé (2016)

Un entretien sur l’éthique enseignante : Eirick Prairat dans le Café Pédagogique (2016)

Une courte introduction à l’éthique enseignante, du point de vue de la philosophie de l’éducation, par Eirick Prairat. Il présente les trois vertus enseignantes cardinales que sont pour lui le sens de la justice, la sollicitude et le tact. Il donne une définition de la « déontologie » enseignante. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/10/21102016Article636126294982195968.aspx

L’autonomie (2) : quelques articles scientifiques

Sur la notion d’autonomie à l’école (2), voici quelques articles scientifiques qui peuvent aider les recherches des futurs enseignants. Le premier, incontournable sans doute, a été écrit par Bernard Lahire, sociologue, et est paru en 2001 dans la Revue française de pédagogie. Cet article permet de revenir sur les définitions possibles de ce que serait une « pédagogie … Lire la suiteL’autonomie (2) : quelques articles scientifiques

Un entretien de Jacques Rancière sur « Le maître ignorant » (vidéo, 2014)

Jacques Rancière, philosophe contemporain, a publié à la fin des années 1980 un ouvrage intitulé Le maître ignorant. Cinq leçons sur l’émancipation intellectuelle. Ce livre est une lecture de Joseph Jacotot, qui, au cours du XIXe siècle, apprend à des étudiants flamands le français, sans maîtriser lui-même le flamand. A partir de cette expérience, il – et … Lire la suiteUn entretien de Jacques Rancière sur « Le maître ignorant » (vidéo, 2014)