Du tact en éducation : quelques lectures

Eirick Prairat a remis au goût du jour cette question essentielle dans les pratiques pédagogiques : le tact, avec l’ouvrage Eduquer avec tact (ESF, 2017). Avoir du tact, c’est avoir le sens de la de la situation : le tact est une « vertu de la relation », écrit ainsi Prairat. Le tact est en outre une vertu … Lire la suite Du tact en éducation : quelques lectures

Corps, gestes, paroles dans la situation d’enseignement (dossier, 2018)

La revue Recherches et Educations a mis en ligne son hors série 2018, coordonné par Emmanuelle Maître de Pembrocke, Alain Mouchet et Joëlle Aden. Ce dossier aborde la question cruciale du corps et des gestes dans la situation d’enseignement. Nous savons tous qu’en faisant classe, notre corps, notre langage verbal et non verbal ont des effets. … Lire la suite Corps, gestes, paroles dans la situation d’enseignement (dossier, 2018)