Corps, gestes, paroles dans la situation d’enseignement (dossier, 2018)

La revue Recherches et Educations a mis en ligne son hors série 2018, coordonné par Emmanuelle Maître de Pembrocke, Alain Mouchet et Joëlle Aden. Ce dossier aborde la question cruciale du corps et des gestes dans la situation d’enseignement. Nous savons tous qu’en faisant classe, notre corps, notre langage verbal et non verbal ont des effets. Lesquels ? Que dit la recherche sur ces points cruciaux ? Voilà des questions qu’aborde ce dossier. Les différents articles peuvent alimenter la réflexion des étudiant.es qui s’intéressent au rôle du corps dans l’enseignement et l’éducation.

On notera notamment l’article de Anne Joro et Dangouloff, particulièrement précis pour les étudiants ou étudiantes qui s’intéressent, par exemple, au langage du corps ou au langage non verbal, avec une typologie des « gestes ».

Les textes, en ligne, se trouvent ici.

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