Enseigner, ça s’apprend! (Ouvrage collectif, 2020)

Le collectif « Didactique pour Enseigner », qui a déjà construit l’ouvrage Didactique pour enseigner sorti en 2019 propose un nouveau livre, Enseigner, ça s’apprend, dans la collection « Mythes et réalités » des éditions Retz. L’ouvrage est divisé en chapitres qui abordent tous un mythe pédagogique, et le déconstruisent selon une même structure : Le mythe : des … Lire la suite Enseigner, ça s’apprend! (Ouvrage collectif, 2020)

La didactique comme outil de la recherche des futurs enseignants

Comme nous le voyons / l’avons vu en cours, la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique (TACD) propose des outils féconds pour analyser la pratique enseignante, y compris pour les futurs enseignants et leur recherche de fin de formation. La TACD se base en premier lieu sur l’ouvrage fondateur de Gérard Sensevy, Le sens du savoir, publié … Lire la suite La didactique comme outil de la recherche des futurs enseignants