Maîtresse de conférences – UPEC
Pour réfléchir à la violence en éducation, rien de tel que lire les pédagogues. Les pédagogues nécessitent une lecture approfondie, articulant histoire et pratiques ; mais même avec peu de temps, il est possible de repérer quelques principes essentiels pour réfléchir et agir au quotidien. Célestin Freinet a écrit une suite de principes, « Les invariants … Lire la suite
Suite à un amphi donné à Livry Gargan sur la violence en éducation, des étudiants m’ont demandé un post de ressources sur cette question. La violence nous semble la plupart du temps nécessaire en éducation (nécessaire pour apprendre les règles, les lois, l’entrée en civilisation). De fait, ce mécanisme aboutit à un déni : puisqu’elle … Lire la suite
Nous avons célébré les 30 ans de la disparition de Françoise Dolto (1908-1988) en 2018. A cette occasion, France Culture a publié plusieurs émissions qui reviennent sur cette pédiatre et psychanalyste, qui a oeuvré dans les années 1970 notamment pour la reconnaissance de l’enfance. Plusieurs émissions sont disponibles à l’écoute, ici (septembre 2018), ici (les … Lire la suite
Parce que la question de la maltraitance enfantine est malheureusement toujours d’actualité, je vous signale cette tribune signée de Michèle Créoff (Vice-présidente du Conseil national de la protection de l’enfance), Françoise Laborde (journaliste) et de personnalités, sur la maltraitance des enfants. Elle a été publiée en octobre 2018. C’est un phénomène social qu’aucun enseignant ne peut ignorer, … Lire la suite
Notre Assemblée a voté une loi contre les violences éducatives, qui concerne tous les éducateurs, enseignants, parents, etc. Comme il se doit, elle doit encore être entérinée par le Sénat. Le Monde donne quelques explications aujourd’hui sur le contenu de cette loi. https://www.lemonde.fr/societe/article/2018/11/30/l-assemblee-adopte-la-loi-contre-les-violences-educatives-ordinaires_5390553_3224.html L’objectif est de faire passer l’idée que l’éducation ne peut passer par … Lire la suite
Voici un article grand public qui pose la question de l’amitié entre enfants à l’école. Le vécu de l’amitié est d’une grande aide dans les parcours scolaires. Comment peut-on la favoriser ? Déjà, s’en préoccuper est un bon départ, ce qui signifie selon l’autrice « donner du temps, de l’espace et des occasions aux élèves pour travailler … Lire la suite