Un article sur la coopération et les classes multi-âges (The Conversation, 2019)

Un article de Sylvie Jouan dans The Conversation (mars 2019). Elle rappelle l’importance des classes multi-âge, dans tous les milieux (pas seulement rural), et plaide pour une réflexion autour de leur fonctionnement, et pour des mélanges d’au moins trois niveaux (contre deux le plus souvent, pour des raisons de lissage d’effectif, et non pédagogique). Le … Lire la suite Un article sur la coopération et les classes multi-âges (The Conversation, 2019)