2017-2022

2022

Gennevilliers, 24 novembre 2021. « Espace, temps et « maisons des enfants » montessoriennes ». Séminaire du projet ApprES « Espaces d’apprentissages » – Laboratoire ÉMA (École-Mutations-Apprentissages). Séance 2 : Espaces d’apprentissages et pratiques pédagogiques différentes. Communication dans un colloque scientifique. 

Paris (avec Jean-François Dupeyron), 9 septembre 2021.  « Fraternité et émancipation : amoureux et fratries de la Commune ». Colloque « Penser la Commune », 8-10 septembre 2021. Site du colloque. Communication dans un colloque scientifique. 

Nancy, 30 juin. « La liberté saisie par la TACD : une piste pour penser la reconstruction de la forme scolaire ». Deuxième congrès international de la TACD, Nancy, « Pour une reconstruction de la forme scolaire en éducation », 30 juin-1er juillet 2021. La vidéo de l’intervention est disponible ici (diaporama commenté) et le texte complet ici. Communication dans un colloque scientifique. 

Nancy (avec Imène Mechri), 30 juin. « Le sourire et l’enseignement : éthique et modification de la forme scolaire ».Deuxième congrès international de la TACD, Nancy, « Pour une reconstruction de la forme scolaire en éducation », 30 juin-1er juillet 2021. Communication dans un colloque scientifique. 

Nantes, 17 juin 2021 (à distance). « Face à l’incertitude, le retour du vitalisme ? » Colloque de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation, en partenariat avec l’Inspé de Nantes, 16-18 juin 2021, programme ici. Communication dans un colloque scientifique. 

Paris, 7 avril 2021 (à distance). « Maria Montessori, entre pluralité et unité ». Conférence donnée à l’invitation de l’Institut Supérieur Maria Montessori – Association Montessori Internationale, webinaire du 7 avril 2021. Intervention destinée aux enseignants. 

2020

Paris, 12 décembre  2020, avec Henri Louis Go. Montessori – Freinet, un dialogue pédagogique. Invitation de Public Montessori, en partenariat avec les éditions ESF. Vidéo de la conférence disponible ici. Conférence grand public.

Université de Catane (Sicile), 30 novembre 2020. The educational « cure »: Montessori’s concept of psychic healing and human regeneration. Webinar « Maria Montessori, une pédagogie profetica per un mundo nuovo ». Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione. P.I. Professor Letterio Todaro. Università degli Studi di Catania. Communication dans un colloque scientifique. 

Angers, 18 septembre 2020. La paix et l’éducation chez Montessori. Invitation du centre Nascita d’Angers. Conférence grand public.

Lyon, 18 février 2020. Montessori aujourd’hui : enjeux et éclaircissements ». Invitation de l’APEL Chevreul Lestonnac, Lyon. Conférence grand public.

(Nantes, 19 juin 2020 = annulé en raison de la pandémie). « Face à l’incertitude, le retour du vitalisme en éducation ? » Colloque annuel de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation (Sofphied).

Rennes, 7 janvier 2020. « Le concept de « normalisation » selon Maria Montessori : un regard sur l’enfance ». Invitation du CRELAM (Centre de Recherche, d’Etudes et de Liaison des Activités Montessoriennes), affiche ici. Conférence grand public.

2019

16 novembre 2019, Lyon. « Montessori à l’école maternelle : conclusion et perspectives ». Intervention filmée proposée lors de la clôture du colloque « Pourquoi et comment la Pédagogie Montessori inspire-t-elle aujourd’hui les pratiques de l’école maternelle ? » (troisième volet, 2019), Inspé de Lyon. Communication dans un colloque scientifique. 

15 novembre 2019, Mulhouse. « Montessori hors l’école… et dans l’école ? » Invitation à l’initiative de la Maison de la pédagogie de Mulhouse, annonce et compte-rendu ici. Conférence grand public.

11 octobre 2019, Arras. « La construction d’une identité de praticiennes chez les institutrices de l’A.G.I.E.M. au début du XXe siècle ». Journée d’Etudes « Les enseignantes en France : sexe, genre et identités (XVIe – Xxe siècles). Université d’Artois, laboratoire CREHS. Communication dans un colloque scientifique. 

24-25 juin 2019, Genève. Coordination (avec Laurent Gutierrez) du symposium « La pédagogie Montessori : contributions à l’étude de sa réception et de sa diffusion en France au début du XXe siècle ». Avec les contributions de S. Wagnon, L. Gutierrez, F. Serina-Karsky, B. Kolly et A. Savoye. Communication : « Chronique d’une non-réception ? Montessori et l’école maternelle française à travers L’Education Enfantine (1910-1921) ». Communication dans un colloque scientifique. 

Colloque de l’Association Transdisciplinaire pour les Recherches Historiques en Éducation (ATRHE) en partenariat avec ERHISE (Équipe de recherche en histoire sociale de l’éducation), Université de Genève : « Passages, transferts, trajectoires en éducation ». Communication dans un colloque scientifique. 

13-14 juin 2019, Tours.« Les neurosciences contre la pédagogie ? Le cas Alvarez ». Colloque international de la Société Francophone de Philosophie de l’Education (Sofphied), « L’éducation (re)saisie par les sciences : l’applicationnisme et ses enjeux ». Organisé en partenariat avec l’équipe Education, Ethique et Santé, Université de Tours. Communication dans un colloque scientifique. 

25 avril 2019, Nancy.« Pour ne pas être « des poètes fantaisistes » : L’hospitalité comme socialité dans les « maisons des enfants » ». Séminaire « Hospitalité » organisé par l’équipe Normes et Valeurs du LISEC Lorraine, Université de Lorraine. Communication dans un séminaire de recherche.  

 6 avril 2019, Paris.« La pédagogie Montessori : histoire, actualité, enjeux », Conférence en trois parties en ligne donnée à l’occasion de l’Assemblée Générale de Public Montessori, disponible sur le site de Public Montessori (réalisation Alexandre Mourot). Conférence grand public.

 16 mars 2019, Paris. « Les sciences dans l’Éducation Nouvelle, la pensée de Maria Montessori et de Pierre Faure ». Colloque « De Maria Montessori à Pierre Faure : convergences et différences », organisé par l’Association Louis Baulieu. Université Catholique de Paris. Communication dans un colloque scientifique. 

8 février 2019, Paris. « La pédagogie Montessori : quelle actualité et quels enjeux ? » Conférence donnée à Paris 8 dans le cadre du Master Sciences de l’Éducation, Université Paris 8. Communication dans un séminaire de recherche.  

2018

4 décembre 2018, Genève. « La pédagogie Montessori, enjeux historiques et pratiques ». Conférence donnée dans le cadre du cours « Approches historiques de l’éducation », Joëlle Droux et Frédéric Mole, Uni-Mail, Genève, Suisse (faculté de psychologie et des sciences de l’éducation) Communication dans un séminaire de recherche.  

10 octobre 2018, Lille.« Edouard Séguin et Maria Montessori : la place de l’anthropologie dans une conception des pratiques ». Séminaire Montessori LIS/RECIFES (co-organisation J.F. Goubet-B. Kolly), Lille. Communication dans un séminaire de recherche.  

29 août-1erseptembre 2018, Berlin (ISCHE).« Les techniques de « grâce et courtoisie » chez Montessori : progressisme ou conservatisme ? ». Standing working group « Reformism(s), progressivism(s), conservatism(s) in education : what critical argumentations ? », coordination A.D. Robert, F. Mole, J. Pintassilgo. Colloque international d’histoire de l’éducation – ISCHE (International Standing Conference for the History of Education), Berlin, « Education and nature ». Communication dans un colloque scientifique. 

8 juin 2018, Paris. « Une controverse autour du surmenage de l’enfant au début du XXe siècle : Enjeux philosophiques et solutions pratiques ». Colloque international du laboratoire Lettres, Idées, Savoirs : « La souffrance : remèdes et pratiques ». UPEC. Programme sur Fabula  Communication dans un colloque scientifique. 

1erjuin 2018, Liège. « L’autoéducation montessorienne ». Colloque « Il faut éduquer les enfants. Ambivalences de l’idéologie de l’éducation, conjonctures critiques, expérimentations ». Université de Liège – laboratoire « Logiques de l’agir », Besançon. Liège, mai 2018 (programme ici) Communication dans un colloque scientifique. 

14-16 mai 2018, Porto. « Le philosophe et les marges de la pédagogie » (avec Xavier Riondet). Colloque international de la Société Francophone de Philosophie de l’Education (Sofphied), Porto, Portugal (programme). Communication dans un colloque scientifique. 

14 mai 2018, Vannes (à distance). « Montessori et la transformation de l’école ». Invitation à la journée de lancement du Diplôme Universitaire Pédagogie Montessori, U.C.A., Vannes. Conférence grand public.

17 Mars 2018, Lyon.Grand témoin à la deuxième journée du colloque « Pédagogie Montessori et écoles maternelles », Espé de Lyon. Conférence en ligne. Communication dans un colloque scientifique. 

14 mars 2018, Lille. « La question du « langage graphique » chez Montessori : la sensibilité et l’intelligence ». Communication donnée lors du séminaire APPLE (APPrentissage du Langage chez l’Enfant : enjeux sociaux, politiques et moraux), Laboratoire RECIFES / CURAPP-ESS, Lille. Communication dans un séminaire de recherche.  

7 février 2018, Caen. « La pédagogie Montessori et l’école maternelle ». Conférence donnée à l’invitation du Canopé de Caen. Intervention à destination des enseignants. 

2017

14-15 septembre 2017, Genève. « Regards genevois sur Montessori et l’essaimage du Montessorisme ». Colloque « Genève, plateforme de l’internationalisme éducatif », ERHISE / Archives Institut Rousseau. Communication dans un colloque scientifique. 

4-6 juillet 2017, Paris.« Maria Montessori, un itinéraire intellectuel : de l’anthropologie à la pédagogie », Rencontres du réseau international de Recherche en Education et Formation (REF 2017), symposium « Itinéraires et connexions des acteurs(trices) de l’Education Nouvelle au fil du XXe siècle » (Coord. Hofstetter, R. et Riondet, X), CNAM, Paris. Communication dans un colloque scientifique. 

27-28 juin 2017, Lyon.« Les frontières dans une classe Montessori ». Colloque de la Société Francophone de Philosophie de l’Education (Sofphied), « Éducation et frontières », ESPÉ de Lyon. Communication dans un colloque scientifique. 

 12 mai 2017, Lyon. « La pédagogie Montessori et l’école maternelle : approche historique et philosophique ». Conférence donnée à l’invitation de l’ESPé de Lyon lors de la première journée du colloque « Pédagogie Montessori et écoles maternelles », Lyon. Communication dans un colloque scientifique. 

8 mars 2017, Lyon Canopé. « Bienveillance, plaisir d’apprendre et liberté de mouvement en classe ». Mini-conférence donnée à l’occasion du Printemps de l’innovation, CARDIE / Canopé, Académie de Lyon, Lyon. Communication dans un colloque scientifique.